стихи и фотографии о Санкт-Петербурге

Блистательный Санкт-Петербург                                             

  Над Россией небо синее,

Небо синее над Невой,

В целом мире        

Нет красивее

Петербурга моего.

             А. Фатьянов

                                              Наш город 

                       Мы очень любим город свой.
                       Сияет солнце над Невой,
                       Или дожди стучат в окно – 
                       Его мы любим все равно.
                       Мы в этом городе живём.
                       И он растёт, и мы растём
                                                            М. Борисова

       

город

 С 20 по 26 апреля тема

                  «Наш родной город  - Санкт-Петербург!» 

          Существительные: город, Санкт-Петербург, Нева, Фонтанка, Мойка, Эрмитаж, Летний сад,  адрес, улица, переулок, проспект, канал, набережная, бульвар, площадь, мост, река, залив, парк, остров, театр, колонна, атлант, сфинкс, грифон, витрина, библиотека, памятник, киоск, газон, купол, вокзал, новостройка, фонтан, сад, сквер, стадион, шоссе, благоустройство,  район, церковь, собор, музей, памятник, фонарь, экскурсия, новостройки, достопримечательности, петербуржец, петербурженка..

           Глаголы:  жить, строить, возникать, стоять, раскинуться, течь, возвышаться,  перестраивать, переезжать, ездить, смотреть, расти, хорошеть, расширяться, благоустраивать.

          Прилагательные:  городской, сельский, петербургский, широкий, просторный, прямой, узкий, многоэтажный, старый, тихий, шумный, зеленый, каменный, промышленный, культурный, жилой, парковый,   Невский (проспект), Дворцовая  (площадь),  Исаакиевский (собор), красивый, прекрасный, замечательный, великолепный, позолоченный.

                              Уважаемые родители!

               Расскажите ребенку об улице, на которой живете, какая она, почему так названа, что

день космонавтики

рекомендации логопеда для группы №11

С 6 по 12 апреля  тема «Космос»

Существительные: космос, космонавт, Гагарин, герой, ракета, корабль (космический), станция (орбитальная), спутник, полет, невесомость, планеты, звезды, Земля, Луна, Солнце, Цент управления полетами, работа, ученые, конструкторы, исследования, астроном, звездочет, комета, космодром, луноход, орбита, скафандр, созвездие, телескоп

Прилагательные: первый, космический, орбитальный, важная, трудная, земной, лунный, солнечный, космический, астрономический, искусственный, звездное

Глаголы: осваивать, запускать, летать, выполнять, взлет, взлетать, приземляться

Уважаемые, родители!

Рассмотрите картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. Посмотрите

учимся читать

Советы родителям по обучению ребенка чтению

Первые правила, обязательные для успешного обучения чтению:

·          Играйте! Игра - естественное состояние дошкольника, наиболее активная форма познания мира, наиболее эффективная форма обучения. Обучение дошкольника должно проходить как бы между прочим, в игровой ситуации, в обстановке

читаем с детьми о весне

       Весна это настоящее чудо. Весна — время возрождения и новых начал. Просыпаются после зимней спячки природа. Побежали ручьи, с крыши капает капель, на реках и озёрах ломается лёд. На деревьях набухают почки, из-под земли пробивается молодая трава, на проталинках расцветают первые подснежники. Возвращаются на родину перелётные птицы, они строят гнёзда и поют свои весенние песни.

Для создания весенней атмосферы, детей необходимо познакомить с великими произведениями русских

день защитника Отечества

рекомендации логопеда для группы №11

с 16 по 23 февраля 

тема "День защитника Отечества. 23 февраля."

1. Существительные:  Армия, защитник, солдат, офицер, командир, генерал, корабль, танк, самолёт, пистолет,  граница, войска, служба, приказ, команда, флот; лётчик, моряк, танкист, десантник, пограничник, воин, ракетчик, снайпер, сапёр, подводник, пехотинец, артиллерист, часовой; шинель, фуражка, берет, погоны; граната, патрон, бомба, автомат, Родина,  Отечество, мужество, отвага, звание, учение, полигон; враг, нарушитель, противник.

2. Прилагательные: Добрый , злой, смелый, трусливый, военный, мирный, спокойный, надёжный, храбрый, героический, умелый, зоркий, меткий, боевой, солдатский, мужественный, доблестный, исполнительный, отважный, находчивый, бесстрашный, опытный.

3. Глаголы: Плыть, лететь, стрелять, ранить, служить, командовать, выполнять, защищать, сражаться, охранять, наступать, отступать, нападать, догонять, ловить, перевязывать, приказывать, сопротивляться, целиться, преследовать

4. Наречия: Храбро, честно, отважно, мужественно, бесстрашно.

Уважаемые, родители!

             Побеседуйте с ребенком о том, какой праздник отмечают 23 февраля, кто такие

животные жарких стран

рекомендации логопеда для группы №11

с 8 по 15 февраля 

Тема « Зоопарк. Животные жарких стран»

1.Существительные: животные, звери, леопард, носорог, бегемот, тигр, слон, крокодил, зебра, буйвол, анти­лопа, верблюд, кенгуру, обезьяна, пасть, клыки, морда, брюхо, шерсть, лапы, хвост, грива, кости, рога, хобот, копыта, саванна, джунгли, хищник, охотник.

2.Глаголы : нападать, защищать, искать, питаться, рычать, прыгать, грызть.

3.Прилагательные: полосатый, свирепый, хищный, травоядный, все­ядный, гордый, сильный, трусливый, хитрый, маленький, крупный, слабый, неуклюжий, пятнистый.

4. Наречия: быстро, сильно.

Уважаемые, родители!

       Побеседуйте с ребенком о внешних признаках, характерных повадках, питании животных жарких стран;

посуда.

рекомендации логопеда для группы №11
 с 15 по 21 декабря  ТЕМА: « ПОСУДА»

Существительные:  сервиз, посуда, чайник, кастрюля, сковорода, ковш, тарелка, ложка, вилка, нож, масленка, солонка, хлебница, кофейник, конфетница, молочник, супница, салфетница, половник, дуршлаг..

Прилагательные: кухонный, столовый,  чайный, фарфоровый,
стеклянный,  металлический,  пластмассовый,  железный,
глиняный,  хрустальный,  алюминиевый,  мелкая,  глубокая,
чистая, грязная, хрупкая, прочная, деревянный.

Глаголы: пить, есть, готовить, резать, чистить, накрывать,  готовить,  мыть,  разбить,  жарить,  варить, печь.

 Прочитайте стихотворения: 

Бытовая техника

рекомендации логопеда для группы №11

С 1 по 7 декабря тема «Дом. Бытовая техника»

Существительные:  утюг, холодильник, кофемолка, компьютер, пылесос, мясорубка, часы, телевизор, соковыжималка, миксер, тостер, электрочайник, радио, телефон, стиральная машина, посудомоечная машина, швейная машинка,  шнур, вилка, розетка, выключатель;

Прилагательные: нужная, удобная, полезная, электрический, швейная, стиральная, легкая, надежная.

Глаголы:    гладить, складывать, молоть, убирать, шить, показывать, смотреть, готовить, взбивать, включать, выключать, помогать, пылесосить, кипятить, разогревать, стирать;

Наречия:  удобно, быстро, легко

Уважаемые,  родители!

         Рассмотрите с детьми разные предметы бытовой техники,  для чего и как

головные уборы

рекомендации логопеда для группы №11

Со 24 по 30 ноября тема: «Головные уборы».

Существительные:

Шапка, шляпа, кепка, бескозырка, шлем, платок, панамка, поля, помпон, завязки   застёжки

Прилагательные:
Новая, старая, чистая, грязная, удобная, красивая, зимняя, летняя, осенняя, теплая, легкая, меховая, вязанная, соломенная, меховая, шёлковый, пуховый, шерстяной

Глаголы:

Рассматривать, примерять, покупать, продавать, дарить, надевать, снимать, чистить, мыть, сушить,  протирать, ходить, вязать, шить

Наречия:

Тепло, удобно, легко, мягко, нарядно, модно.

обувь

рекомендации логопеда для группы №11

с 17 по 23 тема недели: « ОБУВЬ»

Существительные: обувь, галоши, валенки, сапоги, ботинки, кроссовки, туфли, кеды, сланцы, босоножки, сандалии, тапки, сапожник.

Прилагательные: теплые, резиновые, кожаные, легкие, зимние, осенние, летние, спортивные, домашние.

Глаголы: носить, обувать, чинить, ухаживать, чистить, просушивать.

одежда

 рекомендации логопеда для группы №11

   с 10 по 14 ноября  тема: « ОДЕЖДА»

Существительные: одежда, комбинезон, плащ, пальто, куртка, платье, брюки,  рубашка, кофта, шорты, майка, трусы, свитер, сарафан.

Прилагательные: шерстяной, шелковый, теплый, удобный, непромокаемая.

Глаголы: носить, одевать,снимать, сушить, гладить, стирать.

тема "Человек"

  рекомендации логопеда для группы №11

   С 5 по 7 ноября  тема:  «Человек»

 Существительные: рука, палец, ноготь, ладонь, нога, колено, спина, живот, глаз, рот, нос, ухо, плечо, локоть, запястье, ступня, пятка, голень, бедро, грудь, шея, бровь, лоб, висок, скула, ноздря, затылок, прическа, челка. Усы, борода, ресницы, здоровье.

Прилагательные: высокий, низкий, толстый, тонкий, длинноволосый, стриженный, кудрявый, светловолосый, темноволосый, рыжий, синеглазый, кареглазый, зеленоглазый, сероглазый.

Глаголы: ходить, бегать, класть, брать, прыгать, царапаться, нахмурить, морщить, расчесывать, улыбаться, нести, гладить, кивать, сжимать, разжимать, согнуть, разогнуть, хлопать, крутить.

осень

рекомендации логопеда для группы №11

  

                          С 27 по 31 октября  тема:  «Осень»

Существительные: осень, дождь, туман, слякоть, ветер, туча, лист, листопад, погода, грязь, земля.

Прилагательные: хмурый, дождливый, ненастный, пасмурный, ясный, короткий, длинный.

Глаголы: идти, дуть, желтеть, опадать.

Наречия: мокро, сыро, ненастно, солнечно, пасмурно, дождливо, ветрено, ясно.

                                  Уважаемые родители!

1. Повторите с ребенком задание «Времена года. Осень» за  прошлый год. Четко проговорите с ним выделенные слова и  словосочетания. Пусть ребенок расскажет об осени все, что  знает. Если он затрудняется, помогите ему вопросами. Задавайте вопросы так, чтобы

скоро в школу

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ

1. - Свое имя, отчество и фамилию. 
   - Свой возраст (желательно дату рождения). 
  - Свой домашний адрес. 
  - Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию. 

2.- Страну, в которой живет. 
  - Свой город (село) и его главные достопримечательности. 

Весна, Первые цветы.

рекомендации логопеда для группы №11

с 12 по 17 мая  тема: «Первоцветы»

        Существительные: первоцвет,  мать-и-мачеха, одуванчик, тюльпан, ландыш, подснежник, земля, лес, парк, трава, цветок, растение, корни, стебель, листья, почки, цветы .

        Признаки: лесной, садовый, зеленый, желтый, красный, розовый, белый, голубой, разноцветный, черный, высокий, низкий, красивый, яркий.

       Действия: появляются, цвести, расти, распускаться, рвать, сажать, поливать, охранять, собирать, гулять.

Уважаемые, родители!

                Побеседуйте с ребенком о том, какие изменения произошли в природе поздней весной, какие цветы появились.  Спросите, почему первые весенние цветы называются

перелетные птицы

рекомендации логопеда для группы №11
  С 5 по 11 мая тема: «Перелётные птицы».

Существительные: грач, скворец, кукушка, ласточка, соловей, аист, кормушка, стая, скворечник, птенцы, лес, город, дерево, птицы, насекомые, грачата, кукушата, ласточата, лебедята, аистята.

Действия:  высиживают, перелетают, откладывают, вылупляются, учат, летают, улетают, вьют, поют, щебечут, кормят, уничтожают.

Признаки: перелётные, дикие, верные, пернатые.

                                 Уважаемые, родители!

Рассмотрите с ребёнком перелётных птиц. Сравните их

Краски весны

  Весна! Весна на улице! Весенние деньки!

        Какая красота на улице!  Солнце ярко светит и так хорошо пригревает. Все расцветает очень красиво и рано в этом году. Сколько разных цветущих растений  уже  можно увидеть на газонах, клумбах и полянках.  

насекомые

рекомендации логопеда для группы №11

С 21 по 27 апреля тема: «Насекомые».

        Существительные:   бабочка, комар, жук, стрекоза, муха, шмель, оса, муравей, кузнечик, паук, улей, муравейник, крылья, голова, усы, лапки, корм, польза, вред.

        Признаки: красивая, жёлтая, зелёная, голубая, синяя, оранжевая.

       Действия: летают, порхают, ползают, прыгают,  жужжат, звенят, стрекочут

                                     

                 Уважаемые, родители!

      В парке или во дворе вместе с ребёнком найдите и рассмотрите насекомых (или  картинки), понаблюдайте за ними. Побеседуйте с ребенком о том, какую пользу приносят эти насекомые. Учите ребёнка бережному отношению к природе.

Весной.

рекомендации логопеда для группы №11

С 7 по 20 апреля тема «Весна. Изменения в природе.»

Существительные: весна, март, апрель, май, снег, сосульки, проталины, солнце, ручьи, гонцы весны, ледоход, капель, лужи, влага, посевы, посадки, пробуждение, подснежник, оттепель. 
           Признаки: холодные, журчащие, звонкие, говорливые, шумливые, весеннее, лучистое, теплое, яркое, приветливое, красное, влажный, мартовская, чистое, ясное, птичье, прохладные, солнечный, рыхлый, суровый. 
          Действия: наступила, продвигается, прилетели, вылетели, кружатся, вьются, хлопочут, вьют, журчат, бегут, звенят, затопляет, тронулся, поют, пробиваются, тает, светит, греет, пригревает, капает, течет, дышится, пахнет, просыпается, оседать.

                            Уважаемые, родители!

       Побеседуйте с ребёнком о времени года, которое наступило. Обратите внимание ребёнка