дикие животные

 С 13 по 19 апреля 2026г.

тема: «Дикие животные наших лесов и их детёныши».

Существительные:  животные,  белка, бельчонок, заяц, зайчонок, зайчиха, ёж, ежиха, ежонок, волк, волчица, волчонок, медведь, медведица, медвежонок,  лиса, лисица, лис, лисенок, лось, лосиха, лосенок, кабан, кабаниха, кабанчик, барсук, барсучиха, барсучонок, рысь, рысенок, бобр, бобриха, бобренок,
поляна, плутовка, лапа, шерсть, когти, рога, копыта, пасть, звери, детеныши, лес, нора, логово, берлога, дупло.

Действия:  бродит, лазает, ревет, дерет (лыко), прыгает, скачет, рычит, скалится, спасается, воет, грызет, роет, бегает, «дал стрекача», собирает, запасает, хрюкает, нюхает, принюхивается, прислушивается, притаился, колется, крадется, сосет, залегать, впадать, жевать, жить, охотиться, убегать, ловить, спасаться, догонять, опасаться, охранять.

Признаки: бурый, косолапый, хитрая, густая (шерсть), рыжая, дикие, пушистая, ловкая, осторожный, быстрая, трусливый, длинноухий, лопоухий, чуткие (уши), косой, пугливый, бархатная, колючий, волчья, травоядный, хищный, опасный, пугливый, сильный, слабый, дикий

Уважаемые  родители!

1. закрепить  с детьми  тему можно по  заданиям  в  альбоме   Карпова С. И., Мамаева В. В. по  теме  «Дикие животные».  Стр 63-66

2.   Со словами мы играем, их хлопками разделяем:

 Бел-ка,  за-яц,  зай-чи-ха,  ёж, е-жи-ха,  волк,  вол-чи-ца,  лось,  бобр,  вол-чо-нок,  мед-ведь,  мед-ве-ди-ца,  лис,  ли-са,  ли-се-нок,  пасть,  ро-га,    ло-си-ха,  ка-бан,  рысь, ры-се-нок,  боб-ри-ха,  плу-тов-ка,  ког-ти

3. Пальчиковая гимнастика:  «Дружат  добрые  зверята».

Дружат добрые зверята  

 (соединяем одинаковые пальчики рук).

Дружат малые зайчата    

      (ритмичное касание мизинцев обеих рук).

Дружат в озере бобры,    

    (ритмичное касание безымянных пальцев обеих рук).

Дружат в небе комары,  

    (ритмичное касание средних пальцев обеих рук).

Дружат милые ежата,    

    (ритмичное касание указательных пальцев обеих  рук).

Дружат даже медвежата 

    (ритмичное касание больших пальцев обеих рук).

Вот как разыгрались,

По лесу разбежались!       («играем на рояле» пальцами по столу)

4. Составьте с ребенком рассказ-описание  о диком животном (для игры « Опиши – мы отгадаем. Узнай по описанию»), ответив на вопросы:

 Оно дикое или домашнее?

Внешний вид (размеры, окраска, длина шерсти, отличительные признаки)

Повадки.

Где его жилище?

Как корм добывает? Чем питается?

Как называют детёнышей?

Кто является его врагом, как защищается от врагов?

    Образец: Это дикое животное, потому что живет в лесу и сам о себе заботится.  Он очень похож на собаку, но  у него хвост всегда опущен вниз. Тело покрыто густой серой шерстью. Зимой  эти звери собираются в стаи.  Вожак водит стаю на охоту. Осенью и зимой он воет.  Весной и летом  делает логово и выводит детенышей.  Они хищники, но они  - санитары леса:  истребляют больных и слабых животных.

5. Можно поиграть в игры для детей на сайте:  http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/didakticheskaya-igra-dikie-i-domashnie-zhivotnye  на различение диких и домашних, нахождение детенышей и много других по разным интересам. Сайт бесплатный. Игры простые и доступные.

6. Грамота:   «Предлоги в предложении. Схема предложения с предлогами»

      Предлоги с другими словами в предложении пишутся всегда раздельно. Поэтому и в схеме предложения  предлоги обозначаются отдельной чертой, но меньшего размера ( одна клетка).

       Предлоги:   в, без, до, из, к, на, по, о, от, перед, при, через, с, у, за, над, об, под, про, для.

Например:   Космонавт летит в ракете.

                                 I_____   _____    __   _____  .

     Составьте с ребенком 2 предложения из слов словаря.  Взрослый   записывает  их  в тетрадь, а ребенок рисует  схемы к этим предложениям.

космос

 

С 6 по 12 апреля 2026г.  тема «Космос»

Существительные: космос, космонавт, Гагарин, герой, ракета, корабль (космический), станция (орбитальная), спутник, полет, невесомость, планеты, звезды, Земля, Луна, Солнце, Цент управления полетами, работа, ученые, конструкторы, исследования, астроном, звездочет, комета, космодром, луноход, орбита, скафандр, созвездие, телескоп

Прилагательные: первый, космический, орбитальный, важная, трудная, земной, лунный, солнечный, космический, астрономический, искусственный, звездное

Глаголы: осваивать, запускать, летать, выполнять, взлет, взлетать, приземляться

 

Уважаемые  родители!

       Рассмотрите с детьми  картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. Посмотрите видео на темы «Космос», « Космонавты», «Астрономы». Обсудите с детьми увиденное.

1.  Подберите однокоренные слова к слову "космос" (КОСМОдром, КОСМОнавт,  КОСМический,  КОСМОлёт)

 2.  Сосчитай "1- 5"
1 космонавт, 2 космонавта, 3…, 4…, 5...
1 ракета…, 1 космический корабль…, 1 скафандр…, 1спутник...

3. "Один - много"
Ракета – ракеты – много ракет

Планета – …   Комета –  …   Звезда – …   Спутник – …   Скафандр - …       

  

4. Что не так?

Земля – спутник Луны.

В космос летают на вертолете.

Скафандр – это зимняя одежда.

 

5. Объясни словечко

Луноход, звездочет, космодром.

 

6.Подбери парное слово

Самолет – летчик, ракета – ... (космонавт).

Вверх – взлет, вниз – ... (посадка).

Самолет – аэродром, космический корабль – ... (космодром).

 

 

 

7. Запомни цепочку слов

    Земля, космодром, космонавт, скафандр, ракета, взлет, изучать, открытие.

      Прочитайте ребенку цепочку слов. Обратите его внимание, что слова связаны по смыслу, из них можно составить рассказ. Попросите вспомнить последовательность слов. При необходимости объясните связь между словами.

 

8. Веселая зарядка для пальчиков

В темном небе звезды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной - наш дом родной!

Поочередное соединение большого пальца с мизинцем, безымянным, средним и указательным на ударные слоги.

 

 9. Выучите с ребенком одно стихотворение на тему «Космос»

    

   Юрий Гагарин

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

      

 

 

    День космонавтики

Взлетел в ракете русский парень,

Всю землю видел с высоты.

Был первым в космосе Гагарин…

Каким по счету будешь ты?

10. Грамота.   «Предложение».

         Предложение – это несколько слов, которые связаны друг с другом и несут определенный общий  смысл, выражают законченную мысль.

                    Например, “дождь, улица, шел” - это не предложение, а просто слова, которые не имеют никакого общего смысла, а вот “На улице шел дождь” - это предложение, потому что из него мы узнали о чем-то, что-то поняли.

 Схема предложения «записывается» черточками.  Одна черточка в 3 клетки – одно слово.  Сколько слов в предложении, то и только черточек. Предлог – маленькое СЛОВО, его обозначаем черточкой в 1 клетку.

        3 правила написания предложения и схемы предложения тоже:

1 – слова в предложении пишутся раздельно, между словами обязательно расстояние. Между черточками в схеме тоже должно быть расстояние.

2 – первое слово в предложении пишется с большой буквы.  В схеме у первой черточки рисуется вертикальная линия.

3 – в конце предложения ставится точка. И в схеме тоже ставится точка.

 

       Составьте схемы предложений (записать схемы  в тетради в  клетку), одно слова – черточка длиной 3 клетки.

1.  Папа купил машину.

2.  Едет автобус.

3.  Очень быстро летят самолеты.

Например:

предложение «Посадил дед репку.»  записывается так:   

    I_____    ______     _____ . 

    (В предложении 3 слова -  поэтому чертим 3 чёрточки;  первое слово в предложении пишется с большой буквы – написали вертикальную черту; предложение закончилось – поставили точку.)

 

Предложение «Вытащили репку!» записывается так:  

I______      _____ !

   (В предложении 2 слова – поэтому начертили 2 чёрточки;  первое слово пишется с заглавной буквы –  перед первой чёрточкой написана вертикальная черта;  предложение произносится с чувством радости – в конце предложения  поставили восклицательный знак).