животные жарких стран

 С  20  по  26  апреля 2026г. тема

 « Зоопарк. Животные жарких стран»

 

        Существительные: животные, звери, леопард, носорог, бегемот, тигр, слон, крокодил, зебра, буйвол, антилопа, верблюд, кенгуру, обезьяна, пасть, клыки, морда, брюхо, шерсть, лапы, хвост, грива, кости, рога, хобот, копыта, саванна, джунгли, хищник, охотник.

       Глаголы: нападать, защищать, искать, питаться, рычать, прыгать, грызть.Прилагательные: полосатый, свирепый, хищный, травоядный, всеядный, гордый, сильный, трусливый, хитрый, маленький, крупный, слабый, неуклюжий, пятнистый.

      Наречия: быстро, сильно.

      Антонимы: маленький - большой, крупный - мелкий, высокий - низкий, трусливый- храбрый, добрый - злой, неповоротливый - проворный, короткий -длинный.

Уважаемые родители!

            Рассмотрите с детьми картинки, посмотрите видеофильмы,  сходите в зоопарк,  побеседуйте о внешних признаках, характерных повадках, питании животных жарких стран. 

1. Назови животных жарких стран.

 Кто из них живет на земле, на дереве, в воде?

Какие птицы живут в жарких странах? 

2. Игра «Один – нет – много»

Один  лев – нет льва – много львов

 слон, жираф, крокодил, черепаха, жираф, газель, бегемот, зебра, леопард, обезьяна, носорог, верблюд, гепард, попугай, страус,  кенгуру, панда,  коала, .

3. Назови семью:

Папа           мама              детеныш(и)                семья

Лев            львица          львенок, львята      львиная семья

 Тигр ……

 Слон …..(слоновья семья или  семья слонов)  

Верблюд….. (верблюдица, верблюжья семья) 

4. Игра «Чей хвост, чья голова, чьи уши?»

У льва – львиный хвост, львиная голова, львиные уши.

У тигра, у обезьяны, у слона, у верблюда

5. «Четвертый лишний». Объяснить почему.

 Слон, бегемот, страус, крокодил.

 лев, обезьяна, тигр, джунгли.  

 Лев, жираф, белый медведь, слон.

Зебра, Африка, носорог, бегемот.

6. «Скажи наоборот».

Слон тяжелый, а черепаха….;

слон большой, а попугай….;

 жираф высокий, а крокодил …;

 черепаха ходит медленно, а гепард бегает…;

слон добрый, а крокодил….

7. Как ты думаешь, для чего:

Жирафу длинная шея,

 верблюду - горбы,

черепахе – панцирь,

 кенгуру – сумка,

слону -  бивни, хобот,  

зебре – полоски.

 8. Пальчиковая гимнастика “Африка”

Я по Африке гулял               ходим по столу указательными

И зверей там повидал:          и средними  пальцами   обеих рук.

Длинношеего жирафа      пальцы рук складываются в кулаки,  

Высотою аж в 3 шкафа,       большие пальцы выставляем вверх.

Черепаху, тигра,          попеременно соединяем пальцы на обеих

Мы с жирафом поиграли,              руках друг с другом.

Ананасы доставали.                         Поднимаем руки вверх.

С черепахой у реки                          Ставим два кулака на стол.

Поиграли взапуски.         “Ходим” по столу указательными и

                                                           средними  пальцами.

Мы со львом не отдыхали,  Энергично сжимаем и разжимаем кулаки.

Тигра полосы считали.

1, 2, 3, 4, 5            -           Загибаем пальцы сначала на одной руке.

1, 2, 3, 4, 5             -           Потом на другой.      

Всех полос не сосчитать.       -           Стряхиваем кисти рук.

 

13.Составь описательный рассказ об одном из животных жарких стран по плану:

Как называется?  

Где живет?   Какое у него жилище?  

Какой внешний вид?  Какие повадки?

Чем питается?   Как добывает пищу?

Какие у него враги?   Как защищается?   Детеныши.   

 

15. Выучите   стихотворение (из этих или  любое другое по теме):

Зоопарк приехал к нам.

В нём слоны, гиппопотам.

Есть медведь и крокодил,

Даже парочка горилл;

Какаду и обезьяны,

Змеи, суслики, вараны

В клетке грустные сидят.

Скучно им. Домой хотят.

Посмотрите: бегемот

В жаркой Африке живёт.

Целый день в реке сидит,

Корни ест он или спит.

Ночью он не будет спать,

Выйдет травки пощипать

И затопчет все луга —

Тяжела его нога.

А потом опять поспать

Заберётся в воду,

Так проходят его дни,

Так проходят годы..

                     С. Васильева

 

16. Грамота: «Различаем звуки и буквы З- С»

 

  17. Что можно прочитать ребенку по теме «Животные жарких и холодных стран»:

· Энциклопедии про животный мир 

· А.Барто «Олень», «Если б я была дельфином»,

· Д. Биссет «Сказки»,

· Б. Житков «Про обезьяну»,

· Б.Заходер «Кит»,

· Р. Киплинг «Слонёнок», «Рикки-Тикки-Тави», «Как леопард стал пятнистым»,

· М.Лукашина «Стать бы китом»,

· С.Маршак «Обезьяна», «Где обедал, воробей?», «Детки в клетке»,

· А.Михайлов «Как я подружился с дельфином»,

· Э.Мошковская «Зоопарк»,

· Виктор Мороз «Расскажите детям о животных жарких стран»    https://iknigi.net/avtor-viktor-moroz/71457-rasskazhite-detyam-o-zhivotnyh-zharkih-stran-viktor-moroz/read/page-1.html

· Г. Остер «Зарядка для хвоста», «Привет мартышке», «Куда идёт слонёнок»,

· Святослав Сахарнов. Кто в море живет?

· Эрнест Сетон-Томпсон. Животные-герои

· Н. Сладков. «Во льдах. Птичий базар. Полярной ночью.» « Разговоры во льдах.» « Кто что умеет.» « В тундре. Молодой волк. Под снегом. Разговор в тундре.» «Загадочные истории».

· Г. Снегирёв. «Пингвиний пляж. К морю. Отважный пингвиненок.  Охотничьи истории (След оленя)».

· Л. Толстой «Лев и собачка»,

· Э. Успенский «Про Веру и Анфису»,

· Шемякина «Сказка про кита»,

· Е.  Чарушин «Рассказы о животных»,

· Вера Чаплина. Питомцы зоопарка

· А. Членов. Как Алёша жил на Севере.

· Ю.Яковлев «Умка»

· загадки, стихи о животных. https://stihi.ru/2016/10/24/7863

 

 

дикие животные

 С 13 по 19 апреля 2026г.

тема: «Дикие животные наших лесов и их детёныши».

Существительные:  животные,  белка, бельчонок, заяц, зайчонок, зайчиха, ёж, ежиха, ежонок, волк, волчица, волчонок, медведь, медведица, медвежонок,  лиса, лисица, лис, лисенок, лось, лосиха, лосенок, кабан, кабаниха, кабанчик, барсук, барсучиха, барсучонок, рысь, рысенок, бобр, бобриха, бобренок,
поляна, плутовка, лапа, шерсть, когти, рога, копыта, пасть, звери, детеныши, лес, нора, логово, берлога, дупло.

Действия:  бродит, лазает, ревет, дерет (лыко), прыгает, скачет, рычит, скалится, спасается, воет, грызет, роет, бегает, «дал стрекача», собирает, запасает, хрюкает, нюхает, принюхивается, прислушивается, притаился, колется, крадется, сосет, залегать, впадать, жевать, жить, охотиться, убегать, ловить, спасаться, догонять, опасаться, охранять.

Признаки: бурый, косолапый, хитрая, густая (шерсть), рыжая, дикие, пушистая, ловкая, осторожный, быстрая, трусливый, длинноухий, лопоухий, чуткие (уши), косой, пугливый, бархатная, колючий, волчья, травоядный, хищный, опасный, пугливый, сильный, слабый, дикий

Уважаемые  родители!

1. закрепить  с детьми  тему можно по  заданиям  в  альбоме   Карпова С. И., Мамаева В. В. по  теме  «Дикие животные».  Стр 63-66

2.   Со словами мы играем, их хлопками разделяем:

 Бел-ка,  за-яц,  зай-чи-ха,  ёж, е-жи-ха,  волк,  вол-чи-ца,  лось,  бобр,  вол-чо-нок,  мед-ведь,  мед-ве-ди-ца,  лис,  ли-са,  ли-се-нок,  пасть,  ро-га,    ло-си-ха,  ка-бан,  рысь, ры-се-нок,  боб-ри-ха,  плу-тов-ка,  ког-ти

3. Пальчиковая гимнастика:  «Дружат  добрые  зверята».

Дружат добрые зверята  

 (соединяем одинаковые пальчики рук).

Дружат малые зайчата    

      (ритмичное касание мизинцев обеих рук).

Дружат в озере бобры,    

    (ритмичное касание безымянных пальцев обеих рук).

Дружат в небе комары,  

    (ритмичное касание средних пальцев обеих рук).

Дружат милые ежата,    

    (ритмичное касание указательных пальцев обеих  рук).

Дружат даже медвежата 

    (ритмичное касание больших пальцев обеих рук).

Вот как разыгрались,

По лесу разбежались!       («играем на рояле» пальцами по столу)

4. Составьте с ребенком рассказ-описание  о диком животном (для игры « Опиши – мы отгадаем. Узнай по описанию»), ответив на вопросы:

 Оно дикое или домашнее?

Внешний вид (размеры, окраска, длина шерсти, отличительные признаки)

Повадки.

Где его жилище?

Как корм добывает? Чем питается?

Как называют детёнышей?

Кто является его врагом, как защищается от врагов?

    Образец: Это дикое животное, потому что живет в лесу и сам о себе заботится.  Он очень похож на собаку, но  у него хвост всегда опущен вниз. Тело покрыто густой серой шерстью. Зимой  эти звери собираются в стаи.  Вожак водит стаю на охоту. Осенью и зимой он воет.  Весной и летом  делает логово и выводит детенышей.  Они хищники, но они  - санитары леса:  истребляют больных и слабых животных.

5. Можно поиграть в игры для детей на сайте:  http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/didakticheskaya-igra-dikie-i-domashnie-zhivotnye  на различение диких и домашних, нахождение детенышей и много других по разным интересам. Сайт бесплатный. Игры простые и доступные.

6. Грамота:   «Предлоги в предложении. Схема предложения с предлогами»

      Предлоги с другими словами в предложении пишутся всегда раздельно. Поэтому и в схеме предложения  предлоги обозначаются отдельной чертой, но меньшего размера ( одна клетка).

       Предлоги:   в, без, до, из, к, на, по, о, от, перед, при, через, с, у, за, над, об, под, про, для.

Например:   Космонавт летит в ракете.

                                 I_____   _____    __   _____  .

     Составьте с ребенком 2 предложения из слов словаря.  Взрослый   записывает  их  в тетрадь, а ребенок рисует  схемы к этим предложениям.