Комнатные растения

С 28 марта по 3 апреля тема 

         Существительные: растение, куст, стебель, ствол, ветки, листья, цветы, корни, горшок, удобрение, полив, пересадка, подкормка,  рыхление; бальзамин, бегония, герань, кактус,  фиалка, фикус,  хлорофитум,  роза, толстянка;

         Прилагательные:  зеленый, сочный, гладкий, блестящий, опушенный, колючий, цветущий, душистая, красивая, нежные, капризные, сочный, хрупкий, влажный,  рыхлый, теплый;

         Глаголы: ухаживать, поливать, рыхлить, протирать, опрыскивать, пересаживать, удобрять, подкармливать, заботиться; растет, цветет, распускаются, вянет, засыхает.

                                                  Уважаемые, родители!

    Рассмотрите с детьми комнатные растения живые или на картинках.

1. Назови части

растений, объясни, для чего они нужны(корень, стебель, лист (листья), цветок, (бутоны)). Ответы должны быть полными.

2. «Назови ласково»: цветок – цветочек

        бутон — … горшок — … ветка - …  лист — … куст — … стебель - …

лепесток - … земля - … фиалка - … роза -…

3.  «Один – много»: ветка – ветки – много веток

        бутон —… горшок —… корень – …ствол —… растение —…, фикус - …, фиалка -…, кактус -… бальзамин - … хлорофитум -… роза - …толстянка-

4. «Есть – нет»: цветок – нет цветка

бутон — … корень — … горшок - … лист - … ствол —… растение —…, фикус - …, фиалка -…, кактус -… бальзамин - … хлорофитум -… роза - …толстянка-

 5. «1-2-…5» : один цветок, два цветка, три…, четыре…, пять …;

      одна ветка, один лист, один горшок, фикус, фиалка, кактус

6. «Скажи по образцу»:

• Я поливаю – ты …поливаешь – он … поливает

• Я сажаю – ты …………….. он - …………………..

• Я вытираю – ты - ……………. он - ………………

• Я опрыскиваю – ты - ………….. он - ……………..

• Я пересаживаю – ты - …………. он - ……………..

7. «Со словами мы играем – их хлопками разделяем» Герань, хлорофитум, традесканция, толстянка, камнеломка, кактус, фикус, фиалка, аспарагус, алоэ, розан, бегония.

8. Придумай предложения с предлогами В, НА, ПОД, НАД, ОКОЛО и словами: ГЕРАНЬ, КАМНЕЛОМКА, ФИАЛКА.

9. Пальчиковая гимнастика: «Комнатные растения»

На окно скорее глянь:   показывают обе ладошки

Здесь у нас цветёт герань.   сгибают пальцы в кулачок,

 А здесь красавец бальзамин, начиная с мизинца

Амариллис рядом с ним.

Фуксия, бегония –

Мы все названья помним!    раскрывают ладошку

Мы взрыхлим цветы, польём,   пошевеливают опущенными вниз пальцами

 Пусть подрастают день за днём!   обе ладошки соединяют «бутончиком», поднимают над головой и раскрывают «цветком»

10. Выучите стихотворение:

В нашей группе на окне,
Во зеленой во стране,
В расписных горшочках 
Подросли цветочки.
Вот розан, герань, толстянка,
Колких кактусов семья.
Их польем мы спозаранку.
Я и все мои друзья.

Мамин кактус на окне

Не дает покоя мне.

Я вокруг него кручусь

Не беру – вдруг уколюсь.

Помню мамины слова

Он колючий, брать нельзя!

Но терпеть нет больше сил

Палец в кактус угодил .

А - а-а- а- издал я сильный рев

Не нашел пока я слов

Но теперь я точно знаю

С кактусом я не играю.

11. Учим звуки и буквы.

                               Гласный звук и буква Э.

Это — Э

С открытым ртом

И большущим языком

Cлова к заданию по грамоте на листе:

Эскимос     аэропорт    экскаватор       каратэ    дуэт     эскимо  макраме (в конце слова последний звук  слышим Э)