тема недели: «Обувь».

рекомендации логопеда для группы №11

с 25 по 30 ноября    тема недели: «Обувь».

Существительные: ботинки, сандалии, туфли, тапочки, кроссовки, щлёпанцы, валенки, сапоги, подошва, след, каблук, носок, зима, лето, осень, весна.

Действия: обувать, обуваться, снимать, надевать, завязывать, застёгивать, промокать.

Признаки: резиновая, кожаная, спортивная, детская, женская, мужская, летняя, зимняя, осенняя, весенняя, сезонная.

          

                       Уважаемые, родители!

Рассмотрите обувь. Проговорите вслух название обуви.

1. Перечисли, чья и какая обувь стоит в коридоре  в твоей квартире:

               В коридоре стоят мамины красные туфли, ….

2.  Игра «Большой-маленький»

                Каблук, шнурок, валенок, кроссовок, ботинок, тапок, туфля

3. Игра «Один-много: сапог-сапоги

             Туфля, валенок, каблук, кроссовок, ботинок

4. «Исправь ошибку».

   Осенний сапоги.

Большой тапочка.

Высокое каблук.

Сезонные обувь.

5.Вставь маленькое слово (в, на):

По лужам ходим  ..  резиновых сапогах.

У Маши красные помпоны  .. тапочках.

Играем в футбол  ..  кроссовках.

Золушка танцует на балу  ..хрустальных туфельках.

Завязываем шнурки …. ботинках.

По снегу гуляем  ..  тёплых валенках.

6. Пальчиковая гимнастика. Работа над темпом и ритмом речи.

Посчитаем в первый раз,       (Попеременные хлопки ладонями   и

Сколько обуви у нас.              удары кулачками по столу.)

Туфли, тапочки, сапожки.     (На каждое название обуви загибают

Для Наташки и Сережки,        по одному пальчику, 

Да еще ботинки                      начиная с большого).              

Для нашей Валентинки.

А вот эти валенки - для малышки  Галеньки.

7. Учим звуки:

     -  Игра: если слышишь звук [А] – хлопни в ладоши, 

                 если слышишь звук [У] – хлопни по коленям:

 А  У  У  О И  А  У  А  Э  И А  У  А  И Э О У О  А  У О  И  А  А  И  Э  У

 -  Какие ты знаешь имена людей, начинающиеся со звуков [А], [У] ?