праздник Новый год

        С 22 по 30 декабря 2025г тема: «Новый год».

Существительные: ёлка, шары, игрушки, конфетти, хлопушки, мишура, дождик, колокольчик, фонарики, бусы, праздник, настроение, игрушки, песни, стихи, подарки, Дед Мороз, Снегурочка.

Глаголы: наряжали, пели, танцевали, читали, выступали, исполняли.

Прилагательные:   круглый, прозрачный, стеклянный, пушистая, нарядная, праздничная, высокая, колючая, стройная, ватный, пластмассовый, жёлтый, зелёный, красный, синий, голубой.                                                                   

                             Уважаемые родители!

Папки приносить после каникул!

             Побеседуйте о том, как ходили с ребёнком на Новогоднюю ёлку в парк, в город, в театр, как встречали Новогодний праздник в детском саду, дома; как готовились к празднику в этом году дома и в детском саду: наряжали елку, украшали дом, готовили костюмы,  угощение, подарки и т.д.

1. Составь рассказ о празднике, ответив на вопросы:

·        Какой праздник был недавно?

·        Кто приходил к детям на праздник?

·        Что  делали дети на празднике?

·        Как вы с родителями готовились к празднику дома?

·        Как отмечали праздник дома?

Рассказ взрослый записывает в тетрадь. Ребенок рассказ рассказывает (по записи в тетради ему можно подсказать, если он забудет что-то)

 

2. выполните с детьми  задания в альбоме Карпова С. И., Мамаева В. В. по этой теме.    Стихотворение (задание 1) из альбома учить!

 

3.  Учим звуки и буквы. « Повторяем выученные буквы и звуки»

Дети должны знать, различать и называть:

- гласные звуки и буквы А О У  И

- согласные буквы  М Н В Т Д П

- твердые и мягкие согласные звуки;  называть мягкий  («младшего брата») к твердому согласному: Мь, Нь, Пь, Ть и т.д

  У кого плохо получается слияние звуков в слоги – учим зрительно слоги: МА   МО  МУ  МЫ  МИ + аналогично со всеми выученными согласными

- Читаем слова и предложения с этими буквами.

В помощь: «Игры с буквами»  (см. Блог или рекомендации для родителей в папке)

                                                                                   

4.Пальчиковая гимнастика  «Елочка»: УЧИТЬ  текст!

Перед нами ёлочка:          делают над головой треугольник

                                                                                        из рук
Шишечки, иголочки.       ручки сжимают в кулачки 

          перед собой,  затем выставляют по пальчику

Шарики, фонарики,        пальцы «горсточкой»; 

                                                                      кисти кружатся
Зайчики и свечки,          «зайчии ушки»; 

                                      ладошки соединяются перед грудью
Звёзды, человечки. ладони соединены, пальцы раздвинуты; 

            указательный и средний пальцы на столе (коленях)

игрушки

 с 15 по 21 декабря 2025г. тема: "Игрушки.  Народное творчество»

      Существительные: названия детских игрушек;  кружево, Гжель, Хохлома, Жостово,  творчество, искусство.

       Прилагательные: Дымковская (игрушка), Семеновская (матрешка), Вологодское (кружево), Павлово-Посадские (платки), народное (творчество), глиняная,  деревянная, стеклянная, пластмассовая, металлический,   плюшевая, новогодняя, электрическая (гирлянда), сверкающая, нарядная, длинная, сияющая, разноцветная, составная.

      Глаголы: вытачивать, расписывать, обжигать, вешать,  работать, собирать, продавать, изготовлять.                                        

                          Уважаемые родители!

По возможности, рассмотрите с детьми предметы декоративно-прикладного искусства (посуду, игрушки, утварь, платки, шали и др.), посетите музеи:

· Российский этнографический музей   Инженерная ул., 4/1

· Санкт-Петербургский музей игрушки  наб. р. Карповки, д. 32

· Петербургский музей кукол ул. Камская, д. 8 ,

1. закрепить с детьми  тему можно по заданиям в альбоме  Карпова С. И., Мамаева В. В. по теме «Игрушки»                                       

        Стихотворение (задание 1) из альбома учить не надо.

2.  Учим звуки и буквы.  Звуки Д и Дь. Буква Д.

Когда мы произносим звук  Д, губы приоткрыты, кончик языка прижимается к верхним зубам и под напором выдыхаемого воздуха язык отрывается от зубов, «стучит по бугоркам». Горлышко  работает.

Звуки Д и Дь.

Звук Д  - согласный, звонкий, твердый

Звук Дь – согласный, звонкий, мягкий                                

Говорим мы всем при встрече:

«Добрый День»» иль «Добрый вечер!»

Часто слышим на прощанье:

«В Добрый час!» иль «До свиданья!»

                                        Слов на Д ты встретишь много,

                                        Слов на Д – полно вокруг:

                                        Дом, Долина и Дорога,

                                        Доброта, Доверье, Друг.

Придумай слова:

- со звуком Д в начале слова: дорога, дом, дым, дверь, дождь, дыня, далматинец, Даша, драчун, доброта, друг, дружба, доска, душистый, дырявый, дорогой, дальний, длинный,    и др.

- со звуком Дь в начале слова: Динозавр, дятел, день, дерево, дети, девочка, Дима, дикобраз, дельфин, диван, директор, деревянный, и др.

- с несколькими Д в слове: дедушка, дядя, дудочка и др.

 В конце слов слышится звук Т – слов с Д в конце не придумываем.

Буква Д.

Буква Д – как будто дом,

Но всего с одним окном. 

Игры с буквами и звуками – обязательно!!!!!

3. Пальчиковая гимнастика «Катины игрушки»  (текст учить!)

На большом диване в ряд       Попеременно хлопают в ладоши

Куклы Катины сидят:                                      и стучат кулаками.

Два медведя, Буратино,         Соединяют поочерёдно все пальцы

И весёлый Чипполино,             с большим.     Одновременно

И котёнок и слонёнок.                                     обеих руках.

Раз, два, три, четыре, пять     Загибают поочерёдно все пальцы.

Помогаем нашей Кате            Попеременно хлопают в ладоши

Мы игрушки собирать.                                      и стучат кулаками.

 

Составьте с ребенком рассказ «Моя любимая игрушка» по плану:

Какая твоя любимая игрушка?

Откуда у тебя  она?

Какая она (цвет, форма, размер,  детали и др)?

Из какого материала сделана?

Как ты с ней играешь?

Как ты за ней ухаживаешь?

Ребенок рассказ должен рассказывать. Рассказ записать в тетрадь (возможность подсказать ребенку). Можно принести фотографию игрушки.