город

 

  С 24 февраля по 1 марта тема: «Мой Город.»

        Существительные:  город, адрес, улица, перекресток, магазин, школа, детский сад, аптека,  проспект, площадь, мост, река, парк, театр, библиотека, памятник, газон, подъезд, вокзал, фонтан, завод, стадион, шоссе, тротуар, музей.

        Признаки: городской, широкий, узкий, просторный, прямой, многоэтажный, старый, тихий, шумный, зеленый, каменный, промышленный, культурный, жилой, парковый.

       Действия: жить, строить, переезжать, ездить, смотреть, расти, хорошеть, убирать, ремонтировать, любить, украшать, охранять.

 

                                 Уважаемые родители!

           Выучите с ребенком название нашего города, домашний адрес.

Рассмотрите фотографии, иллюстрации, открытки с изображением Санкт-Петербурга.  Обратите внимание на то, что в городе  разные дома, улицы, площади, памятники и тд.     Погуляйте по своей улице, расскажите, какая она. Обратите внимание ребенка на то, что находится рядом с домом. Научите ребенка ориентироваться в своем дворе: покажите, что справа от вашего дома (слева, сзади, впереди).

1. Продолжи  предложение:

        В моём городе много домов, … 

2. Игра «Один-много»:

Дом, парк, река, фонтан, улица, музей, театр, памятник, мост, спектакль

 

3. Сосчитай: один – два – пять:   проспект, магазин, школа

4.   Со словами мы играем, их хлопками разделяем:

Город, музей,  парк, дорога,  мост, река, Нева, памятник, школа.

5.Вставь маленькое слово:

Мы гуляли __ старом парке.

Реку Неву переходят    ___ мосту.

Красивый фонтан построен __ площади.

Друзья фотографировались __ памятника.

Дети смотрели спектакль __ театре.

6. Измени слова по образцу:   Я гулял(а) – мы гуляли

Я смотрел, видел, слышал, слушал, ходил, дышал

 

7.  Как называется остановка, где останавливается…. автобус? (автобусная)

Трамвай, троллейбус, автомобиль

 

8.  Составь рассказ о своём городе и улице, ответив на вопросы:

В каком городе ты живёшь? Этот город большой или маленький?

Любишь ли ты гулять по родному Городу?

Какие интересные места ты посетил вместе с мамой?

На какой улице ты живёшь?  Эта улица широкая или узкая, длинная или короткая? Чем интересна твоя улица? Какой транспорт движется по твоей улице?

Назови свой адрес.

 

9. Грамота:  «Звуки К и Кь. Буква К»                         

Звук К  - согласный, звонкий, твердый

Звук Кь – согласный, звонкий, мягкий

                                    

                    Буква К.

На прямую палочку

Справа села галочка.

Там поныне и сидит —

Буквой К на нас глядит.

 

 

-  В каких словах звук  звучит твёрдо, а в каких мягко?

         Звук К или Кь в начале слова?: 

Кеды,  кабина, кизил, кабинет, камень, кефир, кисель, камин, кимоно,

канава, канат, кинжал,  километр, капитан,  кислород, капля, кетчуп, капуста,  кирпич, карман, карта, касса, кит, каша, качели, кисть, катер, киви, кино, кабан, картон, кобра, ковш, кенгуру, кожа, коза, конь, комната,  кость, кот, китаец,  ковёр, костёр, компас, кедр, космос, кофта, конфеты, кузнец, килька, кузов, кузнечик, курица, кювет, куст, кувшин, кухня.

 - «Найди место звука в слове»

     Где находится звук  К -  первый, в середине или последний?

Квадрат, собака, класс,  мак, клей, ветка, палатка. клён, завтрак, лак, клоун,   рак, чудак, буква, клоп,  баклажан, клуб, волк, полк, клубень, фокус, акула, чердак, пиджак, клумба, букварь, стекло, клюв,   барсук, бурундук, булка, ключ, насекомое, балкон, боксёр, квартира, квас,   рынок, урок, тыква, окно, квакушка,   доктор, поросёнок, утёнок, подкова, квитанция,  узелок, яблоко, укол, щенок, клавиши,   вожак, знак, клад, великан, утка, шёлк, ёлка, аптека, чайка, песок, лесок.