насекомые

               С 16 по 22 апреля 2018г. тема:  

        Существительные:   бабочка, комар, жук, стрекоза, муха, шмель, оса, муравей, кузнечик, паук, улей, муравейник, крылья, голова, усы, лапки, корм, польза, вред.

        Признаки: красивая, жёлтая, зелёная, голубая, синяя, оранжевая.

       Действия: летают, порхают, ползают, прыгают,  жужжат, звенят, стрекочут

                         

                        Уважаемые, родители!

1.  выполните с детьми

задания в альбоме Карпова С. И., Мамаева В. В. по  теме  «Насекомые ».  

 2. Грамота. Повторяем и различаем звуки Т и Д.

                       - выполнить  ВСЕ  задания на листе

 3.Пальчиковая гимнастика: «Насекомые»

 Прилетела к нам вчера          машем скрещенными руками;

 Полосатая пчела.                    произнося названия насекомых 

 А за нею шмель-шмелек       загибаем по одному пальцу        

 И веселый мотылек,                                         на обеих руках; 

 Два жука и стрекоза,

 Как фонарики глаза, -            делаем «очки» из пальчиков;

 Полетали, полетали,               машем скрещенными ладонями;

 От усталости упали.               роняем ладони вниз.

4. Выучите одно стихотворение:                      

        Пчела и комар.

Села пчелка на цветок,

Опустила хоботок.

Подлетает к ней комар:

- Что ты ищешь там?

- Нектар!

- А тебе не надоело,

не наскучило искать?

- Нет, тому, кто занят делом,

просто некогда скучать!

     Сороконожка.

Как-то раз сороконожку

Пригласили на обед.

Ждут жучки, букашки, мошки,

А ее всё нет и нет.

Наконец сороконожка

Появилась у стола. -

Опоздала я немножко,

Еле-еле приползла.

Ведь такое невезенье,

Как же мне не опоздать?

Там у входа объявленье:

"Просьба ноги вытирать!"