Дикие животные

рекомендации логопеда для младшей группы №10

Тема: «Дикие животные».

Существительные: животные,  белка, бельчонок, заяц, зайчонок, ёж, ежонок, волк,  волчонок, медведь, медвежонок,лиса, лисенок, лес, берлога.

Действия: охотиться, убегать, ловить, спасаться, догонять.

Признаки: дикий.

                      Уважаемые, родители!

Посетите с ребёнком зоопарк. Или рассмотрите диких животных на
иллюстрациях. Поговорите о детёнышах диких животных.

 1. «У кого кто».  У лисы – лисята.

У волка - , у медведя - , ежа - , зайца –

 2. «Назови ласково».

Лиса, волк, еж, медведь, заяц

3. Наклейте в тетрадь картинки диких животных.

          Ребенок показывает и называет их.

   4. Обыграйте и выучите с ребенком   Диалог

       Говорит взрослый  ---------  отвечает ребенок

- Ёж,  ёж, где живёшь?

                                             - Я живу в густом лесу!

- Ёж, ёж, что несёшь?

                                             - В норку яблоки несу.

- Ёж, ёж, зачем несешь?

                                             -  Буду яблоки делить,

Своих детушек кормить.

5. Задание по картинке:

    - найти и назвать всех животных;

    - раскрасить медведя.